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    如何處理與孩子之間的權利之爭?

    今天是2021年3月18日    嘟嘟2歲2個月 1天

    今晚,到金.寶貝聽了《從權利之爭到贏得孩子》的專題講座。來聽講座的家長很多,全部坐滿了,我看了一眼,還有幾個是孩子的外婆、奶奶,也一起來聽講座了。可見現在的家庭對孩子教育真是高度重視啊。

    對這個講座之前就很期待,因為嘟嘟目前正處于“可怕的兩歲”階段。這個階段的孩子自我意識凸顯,什么都以自我為中心,凡事都希望能滿足他們的要求,如不滿足就發脾氣或是在地上打滾。嘟嘟也表現得很明顯,只要我們稍微批評他一下,或是制止他不能做的事情,他就馬上倒地上打滾了,有時候還會故意用自己的頭去撞地板或是沙發。不管他吧,他出現撞頭的行為擔心他的安全;吼他吧,他只會越哭越厲害;給他講道理吧,他目前這個階段還很難接受我們所謂的道理。怎么做才能更好的引導他,真是令我頭疼的一件事。

    帶著這樣的問題,聆聽了今天的講座。老師主要講的是正面管教里面的理論——和善而堅定。只不過她列舉了很多案例,加上讓家長們上臺參與,讓我們覺得理論不深奧,很容易理解。

    首先,老師讓我們說出目前孩子在家里的一些令我們抓狂的行為。打人、發脾氣、不按時睡覺、不好好吃飯、打滾、頂嘴、愛說不……家長們七嘴八舌地說出了很多孩子惱人的行為。隨后,老師又讓我們憧憬,20年后,孩子長大了,有一天他突出敲門回到家看我們,當我們打開門的一剎那,我們希望站在我們面前的孩子具備哪些品格呢?孝順、善良、高情商、有責任感、陽光、有上進心、有愛心……家長們又列出了希望孩子具備的優良品質。接著,老師讓我們討論面對孩子讓我們抓狂的這些行為時,我們是如何做的?打罵、恐嚇、威脅、獎勵、命令、妥協、說教……而這些方法能讓我們的孩子具備我們所希望的那些優良品質嗎?

    這一提問,真是讓我醍醐灌頂。是啊,我們面對孩子的行為采取的這些方法都不能讓孩子朝著我們期望的目標前進,當我們打孩子的時候,讓孩子學會了打人;當我們命令孩子的時候,讓孩子學會了反抗……老師的一句話讓我深受啟發,她說:當孩子出現問題的時候,正是我們教育他們的時機。比如,當孩子出現不滿足要求就在地上打滾的時候,正是我們教育他們如何合理處理自己情緒的時機。我們可以一邊安撫孩子的情緒,一邊同理孩子,說出孩子此刻的需求和感受。當孩子說好只坐兩次搖搖車,但還央求再坐的時候,我們要和善而堅定地對他說:“媽媽知道你很想再坐一次,但我們之前約好了只坐兩次,今天已經坐了兩次了,不能再坐了。”盡管孩子還在哭鬧,抱著他離開的同時同理他的感受,溫柔地對他說:“寶貝很棒喲,盡管還想坐搖搖車,但還是遵守規定離開了。”而不是一邊抱著他離開一邊大聲兇孩子。所以,當我們面對孩子的問題時,首先想想我所采用的方法對未來孩子的健全人格有幫助嗎?即老師講的“以終為始”。

    老師還講到了降低權利之爭發生的機會,一是要為孩子創設安全而豐富的家庭環境;二是學習和了解孩子成長規律,改變和孩子的溝通方式。講到這里的時候,老師列舉了她自身的一個案例。在她兒子兩歲的時候,孩子不喜歡吃蔬菜。于是,她利用了孩子“泛靈論”的特征,對孩子說:“你看菜寶寶坐著火車想鉆進你的肚子里了,菜媽媽也坐車火車過來了,菜爸爸也想過來看看了……”接著講了處理權利之爭的四個方法:一是了解行為背后的信念,破譯孩子心底的信息;二是啟發式提問;三是不用語言用行動;四是善用贊美和鼓勵。這里,老師又列舉了她兒子的兩個案例。一個案例是有一次,她帶孩子去玩耍,孩子想喝冰飲料,但老師又不想他一下子就全部喝完,于是問他:“你是想咕嚕咕嚕一下子全部喝掉,剩下的兩個小時就沒有飲料喝呢?還是想小口小口地喝,可以喝兩個小時一直等到爸爸回來。”孩子最后選擇了小口小口地喝。還有一次,孩子吃完飯手很油膩,不洗手。奶奶讓他洗手他偏不洗,還到處跑。老師抱著孩子托著孩子的臉說:“寶貝,我覺得你最乖了,因為你知道吃完飯要把小手洗干凈。你還可以用洗手液搓出好多好多好多好多的泡泡,你愿意搓給媽媽看嗎?”說完孩子就跟著她一起去洗手了。

    當然,我們想要和善而堅定地處理孩子問題的前提是必須要先處理好自己的情緒,同時學會換位思考。

    這次講座學到了一些方法和技巧,最關鍵是要在實踐中運用:

    1.和善而堅定。下次再遇到嘟嘟在地上打滾的時候,首先判斷他行為背后的需求,其次陪伴他,安撫他的情緒,最后同理他,說出他的需求。如果他的需求不合理,和善而堅定地告訴他為什么媽媽不能滿足他的需求。

    2.善用提問。在面對女兒的學習時,少用命令、要求、催促,多用啟發式提問,給她思考問題的空間,讓她感受到媽媽對她的尊重。

    3.多多鼓勵孩子。當女兒學業上出現問題時,多多鼓勵她,跟她一起尋找突破問題的方法。

    4.處理好自己的情緒。當面對兒子和女兒讓我抓狂的行為時,一定要先讓自己冷靜下來。處理好自己的情緒后再去面對孩子。要明白我們是想贏得孩子,而不是贏了孩子。育兒過程中,親子關系才是關鍵。


        發布于2021年03月19日 00:07 | 評論數(2) 閱讀數(408)

    此文已被博客管理員"李家熙熙"推薦到博客首頁"早期教育",獎勵20分

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    評論

    歡欣彤樂 發表于2021-03-19 16:13:53

    對我家弟弟也管用呢,受教了
    李家熙熙 發表于2021-03-19 10:37:26

    兩歲確實是個令人頭疼的年紀,一起學習啦~

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